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Institut für Psychosoziale Medizin, Psychotherapie und Psychoonkologie
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Startseite Institut für Psychosoziale Medizin, Psychotherapie und Psychoonkologie / Team / Uwe Berger / Publikationen U. Berger

Publikationen apl. Prof. Dr. Uwe Berger

2026
Lindner, K., Strauß, B., Berger, U. (2026). Verschickungskinder und die Folgen der Verschickung auf die mentale Gesundheit mit besonderem Bezug auf Störungen des Essverhaltens. Psychother Psych Med; e-first doi.org/10.1055/a-2836-6857
2025
Berger, U., Wick, K., Strauß, B. (2025). Ist auffälliges Essverhalten im Zeitraum zwischen 2013 und 2024 bei Jugendlichen und Erwachsenen häufiger geworden? Vergleich der Daten aus zwei Repräsentativ-Erhebungen in Deutschland. Psychother Psych Med; 75: 288–297 doi.org/10.1055/a-2562-8588
2024

Mühleck, J., Wick, K., Berger, U. (2024) Essstörungen und psychische Komorbidität - Diagnostische Herausforderung. e&m Ernährung und Medizin; 39, 39-43 doi.org/10.1055/a-2263-8834

Berger, U., Schneider, N. (2024). Wie wird ChatGPT Forschung, Lehre und Gesundheitsversorgung verändern? PSYCH up2date; 18: 107–110 doi.org/10.1055/a-2261-9262

Berger, U. (2024). Ein Bias kommt selten allein - wie (auch) Forschung Panik schürt. Psychother Psych Med; 74, 460-462 doi.org/10.1055/a-2403-9379

2023

Berger, U., Schneider, N. (2023). Wie wird ChatGPT Forschung, Lehre und Gesundheitsversorgung verändern? Psychother Psych Med, 73, 159-161. doi.org/10.1055/a-2017-8471

Berger, U., Schwager, S., Matthes, A., Strauß, B., Wick, K. (2023). Skala Selbstwirksamkeitserwartung in Leichter Sprache (SWE-LS): interne Konsistenz, Normwerte und Zusammenhänge mit demografischen Variablen in einer repräsentativen Stichprobe. Psychother Psych Med, 73, 337-345.  doi.org/10.1055/a-2017-5438

Berger, U., Bauer, M. (2023). Leben, Forschen und Heilen im Krisenmodus? Psychother Psych Med, 73, 42-43. doi.org/10.1055/a-1944-8431

Wick, K., Schwarz, M., Schwager, S., Gläser, A., Kirschner, H., Muehleck, J., Werner, B., Strauß, B., Berger, U. (2023). Zusammenhang von sozialer Teilhabe, globalem Selbstwert sowie physischer und psychischer Gesundheit in einer repräsentativen deutschen Stichprobe. Psychother Psych Med, 73, 121-129. doi.org/10.1055/a-1928-4479

2022

Berger, U. (2022). Männer sterben früher, Frauen leiden mehr - Vom epidemiologischen Paradox zum Genderbewusstsein in der Psychotherapie. Die Psychotherapie, online. doi.org/10.1007/s00278-022-00606-w

Berger, U. (2022). Schulbasierte Prävention. In: B. Herpertz-Dahlmann & A. Hilbert (Hrsg.), Essstörungen im Kindes- und Jugendalter, S. 201-209. Stuttgart: Kohlhammer.

2021

Kurz*, M., Rosendahl*, J., Rodeck, J., Muehleck, J., & Berger, U. (2021). School‑Based Interventions Improve Body Image and Media Literacy in Youth: A Systematic Review and Meta‑Analysis. The Journal of Primary Prevention, *geteilte Erstautorenschaft. Open Access. doi.org/10.1007/s10935-021-00660-1

Berger U. (2021). Ist Sexismus ein Forschungsthema in der Gesundheitsversorgung?. Psychother Psych Med., 71(12), 528-530.

Strauß, B., Berger, U., & Rosendahl, J. (2021). Folgen der COVID-19-Pandemie für die psychische Gesundheit und Konsequenzen für die Psychotherapie – Teil 1 einer (vorläufigen) Übersicht. Psychotherapeut, 66, 175-185. doi:10.1007/s00278-021-00504-7

Strauß, B., Rosendahl, J., & Berger, U. (2021, e-first). Bedeutung der COVID-19-Pandemie für die öffentliche Gesundheit und gruppenpsychologische Aspekte – Teil 2 einer (vorläufigen) Übersicht. Psychotherapeut, 66, 186-194. doi:10.1007/s00278-021-00505-6

2020

Berger U. (2020). Schnell-Tests auf Covid-19: Was gibt es da zu diskutieren?. Psychother Psych Med., 70(07), 308-310. doi:10.1055/a-1194-1038

Berger, U., Kirschner, H., Muehleck, J., Gläser, A., Werner, B., Kurz, M. Schwager, S., Wick, K., & Strauß, B. (2020). Kurz-Skala zur Erfassung wahrgenommener sozialer Teilhabe (KsT-5): interne Konsistenz, inhaltliche und konvergente Validität sowie Normwerte in einer repräsentativen Stichprobe. Psychother Psych Med., 70, 396-404. DOI

Mühleck, J., Borse, S., Wunderer, E., Strauß, B., & Berger, U. (2020). Online-Befragung zur Bekanntheit von Angeboten zur Aufklärung, Prävention, Beratung und Nachsorge bei Essstörungen. Präv Gesundheitsf., 15, 73-79. DOI

Schwager, S., Wick, K., Gläser, A., Schoenherr, D., Strauss, B., Berger, U. (2020). Self-Esteem as a Potential Mediator of the Association Between Social Integration, Mental Well-Being, and Physical Well-Being. Psychological Reports, 123(4), 1160–1175. DOI: 10.1177/0033294119849015

2019

Berger, U. Die interne Konsistenz von Fragebogen-Skalen: Alpha oder Omega?. (2019). Psychother Psych Med., 69, 348-349. DOI: 10.1055/a-0878-1270

Berger, U., Fehlinger, M., Mühleck, J., Wick, K., & Schwager, S. (2019). Inklusive Forschung: Validierung der Skala zur Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartung (SWE) in Leichter Sprache an einer Stichprobe von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Psychother Psych Med., 69, 398-406. https://doi.org/10.1055/a-0831-2270

Schwager, S., Berger, U., Gläser, A., Strauss, B., & Wick, K., (2019). Evaluation of “Healthy Learning. Together”, an Easily Applicable Mental Health Promotion Tool for Students Aged 9 to 18 Years. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16, 487. https://doi.org/10.3390/ijerph16030487

Berger, U.· Kraußlach, H., Kirschner, H., Mühleck, J., Werner, B., & Strauß, B. (2019). Vorbeugen durch Teilhabe im Verbundprojekt VorteilJena Bedeutung sozialer Teilhabe für Gesundheit und Wohlbefinden über die Lebensspanne. Psychotherapeut, 64, 38-45. DOI

Berger, U., & Strauß, B. (2019). Prävention - Vierte Säule des Gesundheitswesens. Psychotherapeut, 64, 2-3. DOI

Mühleck, J., Wick, K., Strauß, B., & Berger, U. (2019). Kostenloses Programmpaket zur Primärprävention bei Essstörungen Ergebnisse einer Onlinebefragung zur bundesweiten Nutzung. Psychotherapeut, 64, 16-22. DOI

Berger, U., Kraußlach, H., & Strauß, B. (2019). VorteilJena: Vorbeugen durch Teilhabe in der Gesundheitsregion von morgen. Präv Gesundheitsf., 14, 1-2. DOI

Schwager, S., Gläser, A., Wick, K., & Berger, U. (2019). Gemeinsam Gesund Lernen - Entwicklung einer schulischen Praxishilfe zur Prävention psychischer Herausforderungen im Kindes- und Jugendalter. Präv Gesundheitsf., 14, 3-8. DOI

Pickhardt, M., Adametz, L., Richter, F., Strauss, B., & Berger, U. (2019). Deutschsprachige Präventionsprogramme für Essstörungen - Ein systematisches Review. Psychother Psych Med., 69, 10-19.  DOI: 10.1055/s-0043-124766

Werner, A. M., Beutel, M. E., Ernst, M., Brähler, E., Berger, U., Strauß, B., & Tibubos, A. N. (2019). Kindheitsbelastungen und gestörtes Essverhalten–Die Rolle von Selbstregulation. Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie undPsychotherapie, 67(2), 112-124. doi: 10.1024/1661-4747/a000379

Wick, K., Gläser, A., Berger, U., & Schwager, S. (2019). Prozessevaluation des Kartensets „Gemeinsam Gesund Lernen“ - Praxishilfe zur Verbesserung von sozialer Teilhabe und Selbstwirksamkeit. Psychotherapeut, 64, 23-30. DOI

2018

Berger, U., Schick, A. (2018). 16 Jahre Heidelberger Präventionszentrum. Psychotherapeut, 63, 355-360. DOI

Mühleck, J., Richter, F., Bell, L., Wick, K., Strauß, B., & Berger, U. (2018). Regionale Inanspruchnahme des Versorgungssystems und Behandlungsprävalenz bei Essstörungen. Psychotherapeut, 63, 315-321 DOI: 10.1007/s00278-018-0290-4 

Adametz, L., Richter, F., Mühleck, J., Wick, K., Strauß, B., & Berger, U. (2018). Implementation evidenzbasierter Präventionsprogramme für Essstörungen: PriMa und Torera im Schulalltag. Psychother Psych Med., 68, 353-360. DOI: 10.1055/s-0043-117878

Thielemann, D., Richter, F., Strauss, B., Braehler, E., Altmann, U., Berger, U. (2018). Differential Item Functioning in Brief Instruments of Disordered Eating. European Journal of Psychological Assessment, 35, 823-833. DOI

Richter, F., Strauß, B., & Berger, U. (2018). Deutschsprachige Kurzskalen zur Erfassung auffälligen Essverhaltens. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 68, 99-108. doi: 10.1055/s-0043-106433

2017

Adametz, L., Richter, F.,  Preußer, J., Muehleck, J., Wick, K., Strauss, B., & Berger, U. (2017). Implementation of the school-based prevention programs PriMa and Torera for eating disorders: a long-term qualitative analysis of barriers and facilitators. Mental Health & Prevention, 8, 713. DOI: 10.1016/j.mhp.2017.08.004 

Mühleck, J., Richter, F., Adametz, L., Strauß, B., & Berger, U. (2017). Häufigkeit von Komorbiditäten bei der stationären Behandlung von Essstörungen und Adipositas bei Mädchen und jungen Frauen. Psychiat Prax , 44, 406-412. 

Richter F, Strauss B, Braehler E, Adametz L, & Berger U. (2017). Screening disordered eating in a representative sample of the German population: Usefulness and psychometric properties of the German SCOFF questionnaire. Eating Behaviors, 25, 81-88. DOI: 10.1016/j.eatbeh.2016.06.022

Adametz, L., Richter, F., Strauss, B., Walther, M., Wick, K., & Berger, U. (2017). Long-term effectiveness of a school-based primary prevention program for anorexia nervosa: A 7-to 8-year follow-up. Eating Behaviors, 25, 42-50.
DOI: 10.1016/j.eatbeh.2016.05.004

2016

Richter, F., Strauss, B., Braehler, E. Altmann, U. & Berger, U. (2016). Psychometric properties of a short version of the Eating Attitudes Test (EAT-8) in a German representative sample. Eating Behaviors, 21, 198204. DOI: 10.1016/j.eatbeh.2016.03.006

Gehrmann, U., Berger, U., Teich, N., Bruns, T., Stallmach, A., & Weber, M. (2016). Motivation of patients with inflammatory bowel disease to participate in a clinical trial. Zeitschrift für Gastroenterologie, 54, 1123-1129. DOI 10.1055/s-0042-105749

Gläser, A. & Berger, U. (2016). Integrative und inklusive Ansätze in der Forschung. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 66, 501-502. DOI 10.1055/s-0042-121049

2015

Berger, U. (2015). Jena - Gesundheitsregion von morgen: VorteilJena als innovativer Weg in der Gesundheitsförderung. In: R. Albrecht, N. Knoepffler & W. H. Eberbach (Hrsg.), Wozu gesund? Prävention als Ideal. Kritisches Jahrbuch der Philosophie (S. 91-103). Würzburg: Königshausen & Neumann.

Kirschner, H. & Berger, U. Was ist Inklusion (2015). Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 65, 445-446. DOI 10.1055/s-0035-1552761

Berger, U., Kraußlach, H. & Strauß, B. (2015). Was zeichnet eine Gesundheitsregion von morgen aus? Das Verbundprojekt VorteilJena - Vorbeugen durch Teilhabe. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 65, 203.

Berger, U., Schäfer, J.-M., Wick, K., Brix, C., Bormann, B., Sowa, M., Schwartze, D. & Strauß, B. (2015). Essstörungen wirksam vorbeugen mit den Schulprogrammen „PriMa“ und „Torera“ für Jugendliche in Klasse 6 und 7. Das Gesundheitswesen, 560-561. DOI 10.1055/s-0032-1330034

 2014

Richter, F., Brähler, E., Strauß, B. & Berger, U. (2014). Faktoranalyse einer Kurzversion des Eating Attitudes Tests (EAT-13) und Prävalenzen gestörten Essverhaltens in einer repräsentativen deutschen Bevölkerungsstichprobe. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 64, 465-471. DOI: 10.1055/s-0034-1394461

Berger, U., Schaefer, J.-M., Wick, K., Brix, C., Bormann, B., Sowa, M., Schwartze, D. & Strauss, B. (2014). Effectiveness of Reducing the Risk of Eating-Related Problems Using the German School-Based Intervention Program, “Torera”, for Preadolescent Boys and Girls. Prevention Science, 15, 557569. DOI 10.1007/s11121-013-0396-4

Adametz, L. & Berger, U. (2014). Impostor-Syndrom Eingebildete Betrüger. In: E. Brähler & H.-W. Hoefert (Hrsg.), Lexikon der Modernen Krankheiten (S. 222-226). Berlin: MWV.

Berger, U. & Adametz, L. (2014). Koro-Syndrom. In: E. Brähler & H.-W. Hoefert (Hrsg.), Lexikon der Modernen Krankheiten (S. 257-260). Berlin: MWV.

2013

Berger, U. (2013). Essstörungen bei Jugendlichen - Vorsicht mit Verharmlosungen! Der Allgemeinarzt, 7, 25-29.

Berger, U. Standards in der Präventionsforschung (2013). Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 63, 236237. DOI 10.1055/s-0033-1343208

Pawils, S., Ropra, B.-P. & Berger, U., (2013). Kinder und Jugendliche Präventive Maßnahmen wirken. Das Gesundheitswesen, eFirst. DOI 10.1055/s-0033-1354400

2012

Berger, U. (2012). Was Sie schon immer über Fragebögen wissen wollten... . Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 62, 469-472.

Berger, U. (2012). Blick zurück und voraus auf 25 Antworten zu "Fragen aus der Forschungspraxis". Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 62, 403-404.

Berger, U. (2012). Prävention von Essstörungen - global denken, lokal handeln. In: W. Kirch, T. Hoffmann & H. Pfaff (Hrsg.), Prävention und Versorgung (S. 56-70). Stuttgart: Thieme.

Berger, U. (2012). Die Stichprobe: Kommt es auf die Größe an? Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 62, 319.

Berger, U., Hentrich, I., Wick, K., Bormann, B., Brix, C., Sowa, M., Schwartze, D. & Strauß, B. (2012). Eignung des „Eating Attitudes Test“ EAT-26D zur Erfassung riskanten Essverhaltens bei 11- bis 13-Jährigen und Vorschlag für eine Kurzversion mit 13 Items. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 62, 223-226.

Berger, U. (2012). Wann sind Daten zu alt? Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 62, 227-228.

Berger, U., Bormann, B., Brix, C., Sowa, M., Wick, K., Schwartze, D. & Strauß, B. (2012). Prävention von Essstörungen und Adipositas im Setting Schule - Das Thüringer Modell. Dokumentation der KNP-Jahrestagung 2011 „Gesund aufwachsen in Kita, Schule, Familie und Quartier“. Forschung und Praxis der Gesundheitsförderung, 41, 131-138.

Berger, U. & Wick, K. (2012). Was tun mit dem "Therapeuten-Effekt"? Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 62, 40-41.

2011

Berger, U. (2011). Der BMI: Seriöser Risikoindex oder Lizenz zum Gelddrucken? Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 61, 525.

Berger, U., Wick, K., Brix, C., Bormann, B., Sowa, M., Schwartze, D. & Strauß, B. (2011). Primary prevention of eating related problems in the real world. Journal of Public Health, 19, 357-365. DOI 10.1007/s10389-011-0402-x

Berger, U., Wick, K., Hölling, H., Schlack, R., Bormann, B., Brix, C., Sowa, M., Schwartze, D. & Strauß, B. (2011). Screening riskanten Essverhaltens bei 12-jährigen Mädchen und Jungen: psychometrischer Vergleich der deutschsprachigen Versionen von SCOFF und EAT-26. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 61, 311-318.

Wick, K., Hölling, H., Schlack, R., Bormann, B., Brix, C., Sowa, M., Schwartze, D., Strauß, B. & Berger, U. (2011). BMI-Selbstauskünfte - Überprüfung der Praktikabilität einer Korrekturformel an einer Stichprobe 11- bis 13-jähriger Mädchen. Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 54, 752-759.

Schwartze, D., Sowa, M., Bormann, B., Brix, C., Wick, K., Strauß, B. & Berger, U. (2011). Evaluation der Wirkung des schulbasierten Präventionsprogramms TOPP "Teenager ohne pfundige Probleme" auf adipositasrelevante Faktoren an Thüringer Schulen. Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 54, 349-356. DOI: 10.1007/s00103-010-1233-6

Berger, U. (2011). Konvention oder Legende? Die Sehnsucht nach eindeutigen Schwellenwerten. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 61, 92. DOI 10.1055/s-0030-1265981

Wick, K., Brix, C., Bormann, B., Sowa, M., Strauß, B. & Berger, U. (2011). Real-world effectiveness of a German school-based intervention for primary prevention of anorexia nervosa in preadolescent girls. Preventive Medicine, 52, 152-158. doi:10.1016/j.ypmed.2010.11.022

2010

Berger, U. (2010). Welches ist der beste Test für meine Daten? Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 60, 257-258. DOI:10.1055/s-0030-1248616

Berger, U., Wick, K., Schwartze, D. & Strauß, B. (2010). Prävention von Essstörungen - vom Pilotprojekt zur Routinemaßnahme. Public Health Forum. DOI:10.1016/j.phf.2010.09.015

2009

Berger, U. (2009). Nachgefragt: Zielgruppenspezifische Fragebogenerhebungen als Evaluationsinstrument in Lehre und Forschung der Medizinischen Psychologie und Soziologie. Habilitationsschrift. Jena: Medizinische Fakultät der Friedrich-Schiller-Universität.

Stöbel-Richter, Y. & Berger, U. (2009). Die Paarklimaskalen (PKS) von Klaus A. Schneewind und Joachim Kruse, Verlag Hans Huber, (2002): Testinformation. Klinische Diagnostik und Evaluation, 2, 168-173.

Berger, U. & Schick, A. (2009). Mit Barbie durch dick und dünn. Gehirn & Geist, 6, 46-52.

Weitkamp, K., Strauß, B. & Berger, U. (2009). Empirische Validierung eines Modells zur ätiologie gestörten Essverhaltens bei jugendlichen Mädchen: Welche Rolle spielen die Ergebnisse von Körpervergleichen? Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 59, 1-8.

Berger, U., Weitkamp, K. & Strauß, B. (2009). Prospective weight limits, subjective pubertal timing and physical appearance comparisons among adolescent girls as precursors of disturbed eating behaviour. European Eating Disorders Review, 17, 128-136.

Berger, U. & Stöbel-Richter, Y. (2009). DISYPS-II. Diagnostik-System für psychische Störungen nach ICD-10 und DSM-IV für Kinder und Jugendliche - II von Manfred Döpfner, Anja Görtz-Dorten und Gerd Lehmkuhl (2008): Testinformation. Klinische Diagnostik und Evaluation, 2, 82-89.

2008

Berger, U. (2008). Essstörungen wirkungsvoll vorbeugen - Die Programme "PriMa", "TOPP" und "Torera" zur Prävention von Magersucht, Bulimie, Fressattacken und Adipositas. Stuttgart: Kohlhammer.

Berger, U., Bormann, B., Brix, C., Sowa, M. & Strauß, B. (2008). Evaluierte Programme zur Prävention von Essstörungen. Ernährung - Wissenschaft und Praxis, 2, 159-168. DOI:10.1007/s12082-008-0165-0

Berger, U., Sowa, M., Bormann, B., Brix, C. & Strauß, B. (2008). Primary prevention of eating disorders: Characteristics of effective programs and how to bring them to broader dissemination. European Eating Disorders Review, 16, 173-183. DOI:10.1002/erv.861

Berger, U., Ziegler, P., & Strauß, B. (2008). PriMa für Barbie: Evaluation eines Programms zur Primärprävention von Magersucht bei Mädchen ab der 6. Klasse. Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, 54, 32-45.

2007

Berger, U., Stöbel-Richter, Y. (2007). Statistik für die Statistik? - Gedanken über psychologisches Handwerkszeug. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 57, 469-474. 

Stöbel-Richter, Y., Berger, U. Watzke, B. & Luppa, M. (2007). Die Erfassung der sozialen Ungleichheit in empirischen Untersuchungen - Eine übersicht. Psychotherapeut, 52(6). Online verfügbar unter: http://www.springerlink.com/content/m4j68935065xlr5l/fulltext.pdf

Berger, U., Joseph, A., Sowa, M. & Strauß, B. (2007). Die Barbie-Matrix: Wirksamkeit des Programms PriMa zur Primärprävention von Magersucht bei Mädchen ab der 6. Klasse. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 57(6), 248-255.

Martin, A., Buchheim, A., Berger, U. & Strauß, B. (2007). The impact of attachment organization on potential countertransference reactions. Psychotherapy Research, 17(1), 46-58.

Meyer, C., Berger, U. & Strauß, B. (2007). Der supportive Ansatz im psychologischen Konsiliardienst bei einer schweren Krebserkrankung. Psychotherapeut, 52(1). Online verfügbar unter: http://www.springerlink.com/content/u2341u016623u582/fulltext.html

2006

Berger, U. Wie die Neurowissenschaften das Schlafzimmer erobern - Oder: Warum wachen wir eigentlich nicht von unserem eigenen Schnarchen auf? Psychotherapeut, 51, 475-477. DOI

Berger, U. & Rockenbauch, K. (2006). Skalen zum Erleben von Emotionen (SEE) von Michael Behr und Martina Becker (2004). Test-Rezension. Zeitschrift für Medizinische Psychologie, 3, 141-144.

Berger, U., Rosendahl, J. & Strauß, B. (2006). Durch Dick und Dünn - Ess-Störungen und Adipositas im demografischen und soziokulturellen Wandel. In: A. Hinz & O. Decker (Hrsg.), Gesundheit im gesellschaftlichen Wandel - Altersspezifik und Geschlechterrollen. Gießen: Psychosozial-Verlag, 109-123.

Berger, U. (2006). Primärprävention bei Ess-Störungen. Psychotherapeut, 51(3), 187-196.

Berger, U., Altgassen, C., Kuss, S. & Schneider, A. (2006). Patient satisfaction with laparoscopic myomectomy. Journal of Psychosomatic Obstetrics and Gynaecology, 27(4), 225-230.

Berger, U. (2006). Evaluation der Verwaltung. In: O. Leiße, T. Buhl, U.-K. Leiße & U. Berger (Hrsg.), Psychologie und Soziologie - Lehr- und Lernbuch für die Verwaltung (S. 434-450). München: R. Oldenbourg Verlag.

Altgassen, C., Kuss, S., Berger, U., Michels, W., Diedrich, K. & Schultze-Mosgau, A. (2006). Learning laparoscopic myomectomy. Gynecological Surgery, 3(1), 18-22.

Altgassen, C., Kuss, S., Berger, U., Löning, M. Diedrich, K. & Schneider, A. (2006). Complications in laparoscopic myomectomy, Surgical Endoscopy, 20(4), 614-618; available online: http://www.springerlink.com/content/y724j03338333lj8/fulltext.pdf

2005

Berger, U. (2005). PriMa: Primär-Prävention Magersucht für Mädchen ab dem 6. Schuljahr - Evaluation der Durchführung und Wirkung des Projektunterrichts im Schuljahr 2004/2005. Bad Berka: Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM).

Berger, U. & Rockenbauch, K. (2005). Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation (SELLMO) von Birgit Spinath, Joachim Stiensmeier-Pelster, Claudia Schöne und Oliver Dickhäuser (2002). Testinformation. Diagnostica, 51(4), 207-214.

Berger, U. (2005). Gewichtssorgen und Diätverhalten bei Kindern. Gasteditorial. Ernährung & Medizin, 3, 107.

Berger, U. (2005). C. G. Fairburn: Ess-Attacken stoppen - Ein Selbsthilfeprogramm. Buchbesprechung. Psychotherapeut, 50, 68-70.

Berger, U., Schilke, C. & Strauß, B. (2005). Gewichtssorgen und Diätverhalten bei Kindern in der 3. und 4. Klasse. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 7, 331-338.

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2004

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Strauß, B., Berger, U., Brähler, E. & von Troschke, J. (2004). (Hrsg.). Lehrbuch der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie. Göttingen: Hogrefe.

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Rockenbauch, K. & Berger, U. (2004). Personality Poker von Sabine Hugentobler, Bernhard Oettli und Doris Ruckstuhl (2002). Testinformation. Diagnostica, 50 (4), 219-220.

2003

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2002

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Berger, U. (2002). Frankfurter Beschwerde-Fragebogen (FBF). In: E. Brähler, H. Holling, D. Leutner & F. Petermann, Brickenkamp Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests (3. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.

2001
Berger, U. & Strauß, B. (2001). Lehr-Evaluation und leistungsbezogene Mittelvergabe an der Medizinischen Fakultät der Friedrich-Schiller-Universität Jena. In S. Benndorf, L. Rohland & U. Schagen: Das Studium der Medizin in beiden deutschen Nachkriegsstaaten und Reformbemühungen nach 1990. Medizin und Gesellschaft, 7(33), 49-52.
2000

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Berger, U. & Buhl, T. (2000). Praktische Durchführung einer Lehrveranstaltungs-Evaluation: Qualität - Arbeitsschritte - Kosten - Konsequenzen. Medizinische Ausbildung, 2 , 110-115.

1998
Berger, U. (1998). Salienz sozialer Kategorisierung und Positiv-Negativ-Asymmetrie sozialer Diskriminierung. Dissertation. München: Herbert Utz Verlag.
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