In diesem Bereich werden Studierende darauf vorbereitet, Patienten zu untersuchen und zu therapieren. Es gibt viele praktische Übungen: Verbands- und Wundmanagement, Rund um den OP,  Lehrvisiten, spezifische Untersuchungstechniken (z.B. Brust), Sonographie, Kommunikationstraining, Nachtdienst, Leichenschau…

Die interprofessionelle und interdisziplinäre Kompetenz gewinnt zunehmend an Bedeutung. Gründe hierfür sind komplexere Erkrankungen und zunehmende Spezialisierung der Professionen. Eine Zusammenarbeit wird immer wichtiger, um die Versorgungsabläufe zu optimieren. Studierende sollen Einblick in Konzepte und Arbeitsweisen anderer Berufsgruppen gewinnen sowie Verständnis und Wertschätzung für Kooperationen. 

In Universitätskliniken werden unter anderem sehr seltene Krankheiten und Patienten mit besonders schwerwiegenden Erkrankungen behandelt. Hier besteht z.B. die Möglichkeit Einblicke in diese Bereiche wie Transplantationen, das Herzzentrum, aber auch in Personalisierte Medizin (Humangenetik), Frühgeburten an der Grenze der Lebensfähigkeit oder spezifische Erkrankungen wie z.B. Sepsis zu bekommen. 

Dieses Themengebiet stellt  die Komplexität des stationären Gesundheitsmarktes aus ökonomischer Sicht dar. Gesetzgeberische Eingriffe in die stationäre Versorgung werden diskutiert. Es soll ein Verständnis für eine optimale Organisation der Abläufe entwickelt werden. Hierzu gehören klinische Behandlungspfade ebenso dazu wie eine medizinische Netzwerkbildung. 

Bei den Grundlagen im Medizinrecht geht es um die rechtliche Ausgestaltung der Beziehungen zwischen Arzt und Patient, aber auch Ärzten untereinander. Der Schwerpunkt liegt hier vor allem auf Standes-, Berufs-  und Staatsrecht. Es gibt Lehrveranstaltungen unter anderem zu Betreuungsrecht, Haftungsrecht, aber auch zu Fragen wie z.B. Schweigepflicht und  der nichteinwilligungsfähige Patient.  

Da das Wissen exponentiell wächst, lernen Ärzte lebenslänglich, um ihren Patienten die besten wissenschaftsbasierten Therapiemöglichkeiten anbieten zu können. Ihr Wissen und Können geben sie weiter an Patienten, Kollegen, Mitarbeiter, Studierende und Auszubildende. Aus diesem Grund ermöglicht dieser Themenbereich angehenden Ärzten sich mit ihrem eigenen Lernprozess auseinander zu setzen – und sich mit der neuen Perspektive des Lehrens zu beschäftigen und es auch im medizinischen Praxisfeld üben.